Esiste inoltre la figura del coordinatore psicopedagogico, presente in sede due volte a settimana e con il quale sono previsti incontri mensili e momenti di supervisione. Tutte le operatrici, nel corso dell’anno, seguono corsi di formazione e aggiornamento professionale che riguardano tecniche di primo soccorso, sicurezza in ambiente di lavoro e temi di tipo educativo pedagogico. Nel corso dell’anno, poi, sono proposte attività di formazione personale nelle quali le insegnanti vengono coinvolte in esperienze di role-playing, simulazioni e situazioni psicomotorie al fine di lavorare sugli aspetti emotivi e relazionali della loro professione.

come un contesto rivelatore delle loro dinamiche più profonde. Attraverso la predisposizione degli ambienti, degli arredi e degli oggetti, lo spazio diventa contesto educatore ed è per questo che si è posta particolare attenzione per la scelta di materiali e spazi adeguati per l’età e la fase di sviluppo dei bambini/e.

nel primo, che si svolge all’inizio dell’anno, si presentano il progetto educativo, le attività proposte e si risponde alle domande dei genitori; nel secondo incontro che si svolge in primavera, si presenta la scheda di valutazione e si affrontano eventuali problematiche incontrate nel corso dell’anno. Questi momenti di confronto tra la scuola e le famiglie sono estremamente importanti e permettono di instaurare un rapporto di fiducia con i genitori e di creare utili momenti di confronto. Quotidianamente esiste uno scambio d’informazioni tra le educatrici e i genitori sia al mattino, quando arrivano i bambini, che alla sera quando tornano a casa. Nel corso dell’anno, poi, sono proposti incontri informativi su temi specifici di tipo medico, condotti dal Pediatra, e su temi riguardanti lo sviluppo del bambino/a tenuti dal coordinatore psicopedagogico, in qualità di Psicologo. Infine, la Scuola mette a disposizione di tutti i genitori uno sportello d’ascolto con lo Psicologo che, su prenotazione, incontra gli interessati per qualsiasi necessità.